Controverse mise en évidence : les effets négatifs et les conséquences de la grève
Aujourd'hui, c'était une très mauvaise journée au magasin. L'enfant de 3 ans et demi veut marcher dans la poussette au lieu de s'asseoir. Je ne peux pas croire qu'il va arrêter de crier. D'accord, je leur donnerai un laissez-passer gratuit tant qu'ils seront dans la voiture .
Mais au lieu de s’améliorer, la situation a empiré. Vos enfants courront dans les allées, jetteront toutes sortes de biscuits et de bonbons dans votre panier et jetteront un tas de pommes dans la section des produits.
J'étais tellement bouleversée que je les ai finalement ramassés et portés jusqu'à la voiture et les cris ont recommencé. Sortez tous les bonbons du chariot et essayez de les remettre sur l'étagère pour pleurer davantage.
Quand vous rentrez fatigué à la maison, vous réalisez que votre enfant en a 3. Can Me
Les enfants ne doivent en aucun cas être blessés. L'American Academy of Pediatrics (AAP) condamne également le fait de crier après les enfants et recommande aux parents d'utiliser des techniques de discipline positive pour améliorer le comportement des enfants et assurer leur sécurité.
Le bachotage a longtemps été controversé parmi les parents, mais son utilisation est en déclin aux États-Unis alors que de nouvelles recherches continuent de montrer à quel point il est nocif. De nombreux parents américains sont plus conscients des effets négatifs de la fessée que de la discipline.
Quelles sont les conséquences négatives des dégâts ?
Le recours aux châtiments corporels peut avoir des conséquences négatives. C'est pourquoi l'Académie américaine de pédiatrie a appelé à l'interdiction des châtiments corporels contre les enfants.
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1. Ça ne marche pas
Université du Texas c. Austin et Université du Michigan (Gershoff, E.
Les châtiments corporels sont associés à des comportements plus difficiles et à d'autres comportements d'extériorisation à l'avenir, bien qu'ils préviennent les comportements inappropriés à court terme.
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2. Détruisez la relation parent-enfant
Le recours aux châtiments corporels peut gravement nuire à la relation entre parents et enfants. Les recherches montrent que les jeunes qui ont été victimisés par leurs parents sont moins proches et moins liés à leurs parents et sont moins susceptibles de résoudre leurs problèmes avec eux.
3. Un traumatisme peut entraîner des problèmes psychologiques
Lorsque les enfants sont physiquement punis, leurs niveaux d’hormones de stress augmentent. Cela affecte la forme du cerveau et affecte négativement la santé mentale et l’estime de soi.
Frapper un enfant augmente le risque de violence physique dans les relations futures.
Les conséquences négatives des traumatismes de l'enfance, telles qu'un comportement agressif, des problèmes de santé mentale et la répétition des mêmes problèmes de comportement, sont également associées aux cris ou à la honte chez les jeunes enfants.
La discipline verbale, comme frapper, met le cerveau de l'enfant en mode combat ou fuite et inonde son corps d'hormones de stress. Si cette réaction se répète pendant l’enfance, elle peut avoir des conséquences durables sur le cerveau et le développement de l’enfant.
La violence peut-elle nuire aux enfants ?
La plupart des parents utilisent un fouet, mais cela n'implique généralement pas de violence physique : mais il peut être utilisé à mauvais escient .
La plupart des parents utilisent le fouet comme une tentative sérieuse de corriger le comportement de leurs enfants. Elle se fait avec la paume ouverte et ne laisse aucune marque sur le corps de l'enfant (certains experts, comme le professeur de psychologie Robert E. Lazear, s'opposent pour cette raison à l'interdiction de la fessée).
Cependant, la recherche montre que les enfants maltraités subissent les effets négatifs de la maltraitance, tels que l'agressivité, les comportements antisociaux et les problèmes d'autorégulation. Conclusion : Frapper un enfant n’est pas nécessaire et peut causer plus de mal que de bien.
Que dois-je faire au lieu de me blesser ?
une forme de discipline efficace
N'oubliez pas que votre enfant est discipliné leur apprendre Comportement correct Les enfants n'ont pas besoin de se sentir mal pour apprendre ; en fait, ils ne peuvent pas étudier lorsqu’ils se sentent mal.
Si la discipline est positive, le résultat est positif pour l’enfant.
Les formes de discipline suivantes sont efficaces et respectueuses des enfants. Ils fonctionnent à court terme, mais plus important encore, ils enseignent un comportement positif et aident les enfants à l’apprendre sur le long terme.
- la modélisation
- DEVIATION
- Délai de livraison agressif
- conséquence naturelle ou logique
Nous les distinguons en outre :
1. Comme modèle de comportement positif
Les enfants veulent apprendre et aiment apprendre, même s’ils ne le souhaitent pas toujours. Assurez-vous de leur montrer exactement ce que vous attendez d’eux. Ne présumez pas qu’ils le savent déjà.
Par exemple, si vous souhaitez que votre enfant ferme la portière de la voiture sans l’ouvrir, montrez-lui comment procéder. Demandez-leur ensuite de le pratiquer plusieurs fois.
2. Redirection
Remplacez le comportement négatif par un comportement positif qui répond au même besoin. Les liens sont importants ici, nous ne voulons pas de redirections aléatoires.
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Par exemple, si votre enfant interrompt constamment un frère ou une sœur plus âgé qui fait ses devoirs, c'est le signe qu'il a besoin d'attention ou d'interaction. Emmenez-les dans une autre pièce et distrayez-les avec une activité qu'ils aiment.
Si votre enfant lance des pierres là où d'autres enfants jouent, emmenez-le ailleurs, comme une rivière, où il pourra lancer des pierres sans heurter personne. Ou donnez-leur une balle molle et laissez-les la lancer.
3. Délai de livraison agressif
Parfois, la meilleure option consiste à retirer l’enfant de la situation problématique. Mais n’oubliez pas qu’il ne devrait pas s’agir de leur faire ressentir de la honte ou de les mettre mal à l’aise. Utilisez plutôt des pauses pour vous calmer et vous réinitialiser.
Par exemple, si votre enfant pousse un autre enfant dans une tour Lego, retirez-le d'abord de la situation. Une fois qu'ils se sont calmés, vous pouvez revenir en arrière et leur apprendre à construire ou à démolir leur tour comme bon vous semble. Ou alors vous pensez qu’il vaut mieux passer à autre chose.
Si votre enfant est perturbateur ou pique une crise de colère, cela peut être un temps mort. Là, vous pouvez également passer du temps avec votre enfant en dehors de l'activité et l'aider à s'autoréguler.
4. Conséquences naturelles ou logiques
Offrez à votre enfant le cadeau d’apprendre de ses erreurs. Les enfants doivent s’habituer à prendre des décisions et à croire qu’ils feront des erreurs.
Si votre enfant refuse de porter un manteau, cela peut signifier qu'il a froid (ou peut-être pas !), mais si vous vivez dans des températures glaciales, vous devrez peut-être trouver une solution logique. Dans ce cas, vous pouvez lui dire d’enfiler son manteau et de jouer dehors.
Lorsque vous commencez à utiliser des formes de discipline plus actives, cela peut sembler étrange au début. C'est normal, surtout si vous avez grandi avec des méthodes parentales différentes. Mais n’oubliez pas : le but de la discipline est d’enseigner, et les enfants qui ne le font pas bien n’apprennent pas.
Signification du numéro 2
Les parents qui donnent une fessée ou qui punissent durement exposent leurs enfants à un risque de faible estime de soi et de violence physique future. Ces méthodes sont non seulement inefficaces, mais aussi nocives pour les enfants. Il est temps de dire adieu aux anciennes méthodes disciplinaires et d’adopter une approche aimante et bienveillante.