19 mois: jalons et développement

Ce mois-ci, votre enfant peut être prêt à commencer une formation sur le pot. Si vous prévoyez d'étendre votre famille, commencez à introduire le concept d'un nouveau frère. Pour réduire les luttes de puissance, essayez les compromis au lieu des commandes. Elle travaille maintenant sur des compétences de locomotion et élargit son vocabulaire. Les défis du sommeil sont courants à cet âge. Et il y a beaucoup de conteneurs de remplissage et de déchargement du contenu ainsi que de grimper sur les choses et de déplacer des objets d'un endroit à un autre. Elle pourrait également insister pour vous aider avec les tâches ménagères.

• Développement physique
• Développement du langage et cognitif
• Santé et développement comportemental
• Développement social et émotionnel
• Dormir
• Jouer

Développement physique

Compétences de locomotion

Ce mois-ci, vous verrez probablement votre tout-petit continuer à tester ses compétences de locomotion. Elle se réjouit de marcher vers l'arrière, de latéralement et de haut en bas des escaliers. Et elle veut aussi courir, ou du moins essayer. Son galop sera probablement plus enthousiaste que gracieux, mais c'est normal.

Vous pouvez également vous attendre à ce qu'elle prenne une chute de temps en temps, il est donc important de vous assurer qu'elle a des endroits sûrs pour courir - car elle n'a pas de contrôle parfait, assurez-vous que les tables basses et autres meubles avec des coins pointus sont bien rembourrés. N'oubliez pas que votre tout-petit n'a aucun sens de la distance et ne peut pas toujours mettre ses freins aussi rapidement qu'elle en a besoin, donc les portes au sommet et au bas des escaliers la protégeront des chutes potentiellement dangereuses.

Une façon amusante d'aider votre tout-petit à expérimenter ses nouvelles compétences est d'avoir un défilé. Donnez à chaque membre de la fanfare un instrument de musique, comme un tambourin ou des cloches, et faites une seule ligne de fichiers. Montrez à votre tout-petit comment soulever ses jambes haut en jouant son instrument de musique. Plus vous pouvez entrer dans l'acte d'enfants, plus il sera amusant.

Mettre et déverser

Une grande étape que la plupart des enfants franchissent environ 19 mois est la capacité de tenir un récipient, comme un seau, dans une main et de mettre de petits objets, tels que des blocs en bois, avec l'autre - puis de jeter le contenu. Votre enfant a pratiqué ses compétences de saisie et de libération, et elle a finalement (ou presque) maîtrisé les trois étapes. De nombreux tout-petits aiment jouer avec des blocs, surtout maintenant qu'ils ont la dextérité du doigt pour en empiler plusieurs les uns sur les autres, mais les déverser du conteneur et les frapper ensemble sont toujours les plus amusants.

Essayez de mettre en place un coup de pouce pour lui. Farnez quelques vieilles chaussettes avec des haricots non cuits, attachez les extrémités serrées avec du ruban et laissez votre tout-petit se déplacer. Vous pouvez même créer une cible en coupant un grand trou dans un morceau de carton que vous décorez ou en utilisant une poubelle pour une cible. Selon la force et l'enthousiasme de votre enfant, cela peut devoir être une activité extérieure!

bouteille pour les nouveau-nés

À ce stade, les enfants commencent à devenir plus intrigués par des jouets tels que des balles, des puzzles, des voitures, des animaux et des instruments de musique. Ils trouvent également des jouets push-and-pull, tels que des `` pop-corns de pop-corn '' ou des aspirateurs de jouets, très divertissants. Bien que vous puissiez être tenté d'acheter des jouets étiquetés pour les enfants plus âgés, lorsque vous choisissez des jouets pour votre tout-petit, faites attention aux recommandations d'âge. Dans la plupart des cas, ils sont pour des raisons de sécurité ainsi que des niveaux de développement.

Grimper et tomber

Maintenant que votre enfant de 19 mois a une bonne coordination et un équilibre avec les muscles des bras et des jambes solides, elle est capable d'exercer sa motricité en grimpant. La façon dont elle applique ces habiletés motrices dépend vraiment de sa personnalité. Elle peut être très prudente dans ses explorations, ou une véritable chèvre de montagne - grimpant sur tous les obstacles possibles de la chaise au berceau, une porte de bébé au comptoir de la cuisine.

L'escalade est amusante, mais la sécurité ne peut pas être ignorée. Rendez-vous clairement où l'escalade est autorisée et ce qui est hors limites. Cela ne l'arrêtera pas s'il est déterminé à grimper (les enfants de 19 mois sont impulsifs et ont peu de sens du danger), mais la fixation de limites vous aidera à décider quand intervenir et quand la laisser partir.

Tomber est le danger évident, mais un autre danger qui accompagne l'escalade est la chute de meubles: une commode peut tomber sur un enfant qui grimpe sur les tiroirs, ou une bibliothèque ou une télévision autoportante peut tomber sur un enfant qui essaie de le faire évoluer. Les téléviseurs à écran plat sont particulièrement tippy. (Vous voudrez peut-être monter le vôtre sur un mur, du moins pour l'instant.)

La US Consumer Product Safety Commission a constaté au moins 556 décès de pourboire de meubles entre 2000 et 2018; 83% faisaient partie des enfants de moins de 10 ans. Les experts recommandent de trouver un moyen de sécuriser les meubles susceptibles de tomber, comme le boulonner à un mur.

Assurez-vous que votre enfant a l'occasion de grimper dans les terrains de jeux. En hiver, vous pourriez envisager d'installer une petite structure de jeu en plastique dans votre salle de jeux ou votre salon. Mais si le temps le permet, passer du temps à l'extérieur aidera à canaliser une partie de son énergie.

Développement du langage et cognitif

Construire son vocabulaire

Le vocabulaire d'un tout-petit typique de 19 mois peut être composé de dix mots ou jusqu'à 50 ans. Le vôtre peut être en mesure de relier deux mots ou plus, et commence à utiliser plus de mots d'action. Les verbes comme «Go» et «Jump» sont communs, tout comme lien un verbe à son nom (ou pronom), tel que «Come Me» «Signification» «Come With Me». (Il faudra quelques mois avant d'insérer la préposition.) De nombreux enfants de 19 mois comprennent également des mots directionnels tels que Up, Down, Under, Out et In, même s'ils ne les utilisent pas encore.

Vous découvrirez également que lorsque vous lirez des histoires familières, si vous faites une pause à certains moments du texte, votre tout-petit remplira le blanc. Pour tester cela, la prochaine fois que vous lisez un livre que votre tout-petit a entendu des dizaines de fois, une pause à la fin d'une phrase et voir ce qui se passe. Si Bonne nuit lune est une norme au coucher, essayez ceci: Dans la grande salle verte, il y avait un téléphone et un rouge ... Ballon! Elle criera probablement.

Regarder des livres d'images avec votre tout-petit et nommer les objets pour lui aidera à construire son vocabulaire. Pendant que vous y êtes, expliquez-lui ce que fait l'objet, ce que cela fait ou ce que cela fait. Par exemple, vous pourriez dire: «C'est un cheval. Les chevaux sont grands. Ils courent rapidement ', ou «voici un camion de pompiers. C'est rouge. Vous avez l'idée. Et si vous voulez la preuve que votre enfant comprend plus de mots qu'il ne peut dire, lorsque vous regardez des livres, demandez-lui: «Où est le tracteur rouge? ou Où est le cheval blanc? Et il y a de fortes chances qu'il le soulignera.

Jouets préférés

Le mois dernier, vous avez peut-être remarqué que votre enfant était enfin intéressé à jouer avec des jouets. Ce mois-ci, il peut devenir absorbé par un jeu préféré pendant 20 ou 30 minutes - une éternité pour vous si votre enfant n'a pas voulu vous laisser sortir de la portée du bras.

Parce que les tout-petits ont tendance à être des explorateurs enthousiastes, assurez-vous de choisir des jouets en sécurité. Livres du conseil d'administration, instruments de musique, blocs de nidification et boîtes, jouets d'empilement, téléphones jouets (sans cordons) et les jouets poussants sont les meilleurs jouets pour les tout-petits.

Assurez-vous que les jouets, et que l'une de leurs parties, sont trop grandes pour être avalés, n'ont pas de pièces détachables qui pourraient poser un risque d'étouffement, ne se briseront pas en petits morceaux s'ils étaient jetés sur le sol, n'ont pas de points ou de bords nets et n'ont pas de pièces mobiles qui pourraient pincer les doigts.

nouveau-né avec des points blancs sur le nez

Relations spatiales

Les tout-petits apprennent en touchant, en tenant et en mouvement des objets d'un endroit à un autre. Ils ont du mal à pousser ou à tirer des objets lourds, à lancer des objets légers sur une pièce et à observer comment les petits objets glissent littéralement entre leurs doigts. Les experts appellent cet apprentissage moteur, et ce test constant enseigne aux enfants la taille, le poids et la forme.

Vous pensez peut-être que c'est juste amusant pour elle, et même être frustré par les dégâts inévitables qui résultent des explorations de votre enfant de 19 mois, mais elle apprend la perception et les relations spatiales, des concepts qui seront importants dans quelques années lorsqu'elle sera présentée aux mathématiques. C'est une époque où de nombreux tout-petits aiment essayer de faire correspondre les formes, donc une boîte à rumence de forme est un jouet idéal pour un enfant de 19 mois.

Santé et développement comportemental

Préparation à la formation aux toilettes

Cela pourrait être le bon moment pour se préparer formation en toilettes . Surveillez les signes de préparation, qui comprennent l'intérêt pour les habitudes de salle de bain des autres et la capacité de suivre des instructions simples. (Voir un Liste complète des signes de préparation à la formation sur le pot .)

Considérez également si votre enfant connaît de grands changements dans sa vie en ce moment, comme l'arrivée d'un nouveau frère ou d'un nouveau soignant. S'il l'est, vous voudrez peut-être attendre que les choses s'installent avant d'introduire le pot.

Enfin, assurez-vous d'avoir le temps et la patience de faire face à la formation aux toilettes dès maintenant.

À ce jeune âge, une chaise de pot autoportante qui permet aux pieds de votre enfant de toucher le sol est probablement votre meilleure option. Finalement, un insert de siège de toilette peut faire l'affaire, mais pour utiliser l'insert de toilettes indépendamment, votre enfant doit être grand et suffisamment coordonné pour grimper les toilettes elle-même à partir d'un tabouret.

Si vous pensez que le moment est venu, obtenez des conseils et des techniques pratiques dans le ABCS de la formation de pot . Et si vous êtes impatient de relancer le processus, considérez cette méthode intéressante que certains parents jurent: Formation sur le pot en trois jours ou moins , conçu pour les enfants de 15 à 28 mois.

Compromis et limites de réglage

Que signifie la discipline pour vous? Votre définition de cette partie fondamentale de la parentalité déterminera votre approche. Si vous pensez à discipliner votre enfant comme la formation à faire ce que vous voulez qu'elle fasse, vous serez frustré. D'un autre côté, si vous considérez la discipline comme enseignant à votre enfant les limites d'un comportement acceptable, vous pouvez l'aider à devenir une personne responsable et indépendante.

Pour réduire les difficultés de puissance alors que votre tout-petit s'efforce de l'indépendance, assurez-vous de le traiter comme vous souhaitez être traité. Essayez des compromis au lieu des commandes - il répondra plus à l'amiable.

Vous ne pouvez pas sortir en ce moment, vous pourriez dire s'il est temps pour une sieste à la place , mais nous pouvons lire un livre maintenant et faire une sieste et sortir plus tard. Au lieu de dire: «Vous devez prendre les blocs avant le dîner,« Make It », je vais ramasser les pièces du puzzle si vous ramassez les blocs.

Établir des règles, mais gardez-les simple et limitez-les à quelques-uns - un tout-petit n'est pas capable de suivre plus de quelques attentes de base. Rendez votre application des règles des ménages cohérentes.

Maintenir un sens de l'humour. N'oubliez pas que votre tout-petit est un travail en cours, et vous ne pouvez pas vous attendre à ce qu'il agisse toujours comme vous le souhaitez.

Trouvez des moyens de fixer des limites (et utilisez vos mots) pour l'assurer que même quand il fait quelque chose que vous ne voulez pas qu'il fasse, vous l'aimez toujours et l'acceptez. Vous pouvez gentiment et fermement l'empêcher de se blesser ou de quelqu'un d'autre en disant: «Non, je ne peux pas vous laisser faire ça», le retirant physiquement du bac à sable ou du haut du canapé, puis le rassurant que vous l'aimez.

Visites chez le médecin

Lorsque vous devez apporter un tout-petit malade au médecin, se sentir moche ajoute à toute peur que votre enfant pourrait avoir sur l'expérience. Votre enfant de 19 mois peut associer le médecin à la douleur des tirs ou à l'incertitude sur ce qui se passera ensuite.

Venez à la clinique armée d'un animal en peluche préféré et de quelques livres à distraction pendant que vous attendez. Demandez au médecin si votre tout-petit peut vous asseoir sur vos genoux pendant l'examen.

Développement social et émotionnel

Se préparer à un frère

Si vous prévoyez d'agrandir votre famille, vous vous demandez probablement comment l'arrivée d'un nouveau bébé affectera votre tout-petit. Il n'y a pas de moyen facile de le dire: cela peut être difficile, du moins pendant un petit moment. Mais mettez-vous à la place de votre enfant. Elle a été la principale attraction depuis un certain temps, et maintenant quelqu'un d'autre va voler le spectacle.

Bien que vous ne vouliez pas commencer à parler du nouveau bébé trop loin à l'avance, car un tout-petit ne peut pas vraiment comprendre la différence entre un jour et un mois, à un moment donné, il remarquera qu'il n'y a pas autant de place sur vos genoux qu'auparavant. Vous pouvez aider à faciliter un peu la période de réglage avec une certaine préparation. Voici quelques conseils testés par les parents:

Faites un album avec des photos de catalogues d'articles pour bébé, comme un berceau, une poussette, un siège d'auto pour nourrisson, etc. Lorsque vous regardez le livre avec votre tout-petit, parlez-lui des choses que «son» bébé aura besoin.

Laissez-le vous aider à se laver, à plier et à ranger les vêtements et couvertures du nouveau bébé.

Achetez-lui une poupée pour bébé pour qu'elle puisse s'entraîner à aimer un bébé et lui apprendre une chanson spéciale qu'elle peut chanter à sa poupée puis à son nouveau frère ou sœur.

Insécurités apaisantes

Même le tout-petit le plus coopératif, le plus gai et le plus sortant va gérer, s'accrocher et pleurer parfois. Ces comportements sont la manière de votre enfant de dire: «Aide! Tous les systèmes surchargés!

Votre enfant de 19 mois apprend de nouvelles choses et affine ses compétences à un rythme vertigineux. La frustration est inévitable et se manifeste de différentes manières, selon l'enfant. Acceptez ces signaux pour ce qu'ils sont: un cri d'attention et des TLC.

Si c'est possible, répondez et faites savoir à votre enfant que vous pouvez dire qu'elle est bouleversée. Reconnaissez ses sentiments, mais ne concrétisez pas un problème trop important de ces tempêtes émotionnelles de courte durée. Si elle pleure et s'accroche, quelques câlins et puis une simple distraction pourrait fonctionner. Si elle gémit, vous pourriez expliquer: «Je ne peux pas vous comprendre lorsque vous vous gémirez. Pouvez-vous me montrer ce que vous voulez?

A objet de transition ou «amoureux», Comme une couverture ou un ours en peluche, peut renverser un tout-petit anxieux. Tous les enfants ne développent pas un attachement à un amoureux, mais si le vôtre en a un, encouragez son utilisation. Construisez du temps calme et jouez en tête-à-tête avec vous dans la journée de votre enfant, surtout s'il a une journée bien remplie à la garde des enfants.

Comment tuer des moucherons de champignons

Ces comportements disparaîtront au cours des prochaines années alors que votre enfant acquiert un contrôle émotionnel et un meilleur sentiment de sa place dans ce grand monde déroutant.

Envie d'un public

Bien que le désir de votre tout-petit soit le showstopper 24/7 peut avoir un peu décliné, il aime toujours avoir un public. Attendez-vous à des performances répétées de toutes les bouffonneries qui obtiennent une réponse de votre part. Il prospère en adorant l'attention des adultes et peut se flétrir si vous le grondez. Si vous lui dites de ne pas faire quelque chose dans un ton dur ou impatient, il peut pleurer et venir à vous pour un câlin parce qu'il a besoin de rassurer que vous n'êtes pas en colère contre lui.

Apprendre par imitation

Comme vous l'avez observé, votre enfant a beaucoup appris par imitation et est intéressé à faire beaucoup de choses qu'elle voit, surtout si les emplois semblent importants. Elle peut insister pour vous aider à laver la voiture, à vider le lave-vaisselle, à plier la lessive, etc. Son désir d'aider, comme vous le savez, l'emporte de loin sur ses capacités, mais plus vous insistez pour que vous n'ayez pas besoin de son aide, plus elle exigera: «Je le fais! Votre défi est donc de trouver des moyens de la laisser entrer sur l'acte. Les tout-petits ne voient pas la différence entre le travail et le jeu, vous pourriez donc aussi bien l'encourager à vous aider pendant qu'elle le veut.

Laissez votre tout-petit jetter les vêtements sales et jetez le scoop de détergent dans la machine à laver, par exemple, ou donnez-lui un chiffon afin qu'il puisse nettoyer les pneus sur la voiture (ou mieux encore, laissez-le tenir le tuyau - toujours passionnant pour un enfant).

Montrez-lui comment mettre des cuillères sales dans le panier d'argenterie dans le lave-vaisselle, ou rangez ses assiettes en plastique et ses tasses dans un placard bas afin que lorsque vous videz le lave-vaisselle, il puisse ranger ces choses lui-même.

Dormir

Refuser d'aller se coucher

Même le plus snooze routine au coucher est inutile si votre enfant ne veut pas se coucher.

Votre enfant de 19 mois peut soudainement refuser de frapper le foin parce qu'il est mieux à même de visualiser que les choses se produisent dans le monde sans lui. Il pourrait être convaincu que pendant qu'il est allongé là tout seul dans ce lit ennuyeux, maman et papa s'amusent, amusants, amusants! C'est particulièrement frustrant pour un enfant qui peut entendre une télévision ou des gens parler.

Renforcez l'idée que la nuit est de dormir en terminant progressivement les activités de la journée à l'approche du coucher. Parlez de ce qui arrive: «Maintenant, c'est le temps de brossage de dents. Ensuite, nous allons lire deux étages et éteindre les lumières. Évitez de prolonger la routine. Réglez les limites et respectez-les.

Votre tout-petit dormait-il toujours de manière satisfaisante dans son berceau? Comptez vos bénédictions! Il est peut-être parfaitement heureux de descendre dans son berceau jusqu'à bien après son deuxième anniversaire. Ou il peut être un grimpeur si déterminé qu'il a déjà découvert qu'il pouvait faire évoluer les rails latéraux - à votre grande consternation.

Pour rendre le berceau aussi difficile que possible, définissez le matelas au niveau le plus bas. Parce que les grimpeurs sont à risque de blessures, si votre enfant refuse de rester dans son berceau, vous devrez peut-être la mettre dans un lit.

Jouer

Jeux à jouer avec votre tout-petit

Vous manquez d'idées de jeu? Construisez sur l'imagination en herbe de votre enfant avec des jeux comme ceux-ci:

Poux de marionnettes: Utilisez une marionnette que vous avez, ou faites-en un en dessinant les yeux, une bouche et un nez sur une chaussette de couleur claire. Demandez à la marionnette d'interagir avec votre enfant, en utilisant des phrases courtes et simples comme: «Salut, Chloé! Je suis Posey. J'ai besoin d'un nez. En avez-vous un? Où est ton nez? Oh, je le vois. Puis-je l'embrasser? Délicieux! Et maintenant j'ai besoin d'une bouche. ... 'La marionnette peut également demander un câlin, chanter une chanson, serrer la main, prendre un livre ou remettre un jouet. Les possibilités sont infinies.

(Obtenez plus d'idées pour ce jeu ici.)

Basketball de haricot: Vous aurez besoin de deux petits sacs de haricots et d'un grand récipient, comme un panier à linge ou une poubelle. Rejoignez votre tout-petit sur le sol et donnez-lui un pouf. Laissez-la expérimenter - elle peut vouloir explorer le tissu et le poids pendant un certain temps, ou le déposer sur le sol et le ramasser plusieurs fois.

Placez le panier ou le récipient à côté de vous et déposez votre pouf. Lorsque vous le récupérez et déposez-le à plusieurs reprises, suggérez que votre tout-petit fasse de même. Après quelques tours de cela, déplacez le panier un peu plus loin et montrez-lui comment jeter le pouf dans le panier.

Qu'est-ce que les jumeaux irlandais

Applaudissez sauvagement lorsqu'elle jette son sac de haricot, que ce soit ou non. Encouragez-la à ramasser le pouf et à réessayer.

(Obtenez plus d'idées pour ce jeu ici.)

Pour plus de grands jeux pour jouer avec votre tout-petit, consultez nos activités hebdomadaires pour la deuxième année de votre enfant.

Cet article a-t-il été utile?

Oui

Non

• 21 mois: jalons et développement

  Par Claudia Boyd-Barrett

• 18 mois: jalons et développement

  Par Karen Miles

• 20 mois: jalons et développement

  Par Claudia Boyd-Barrett

• Comment héberger une super soirée pyjama

Sources

L'équipe éditoriale de Floraloasis s'est engagée à fournir les informations de grossesse et de parentalité les plus utiles et les plus fiables au monde. Lors de la création et de la mise à jour du contenu, nous comptons sur des sources crédibles: des organisations de santé respectées, des groupes professionnels de médecins et d'autres experts, et des études publiées dans des revues à comité de lecture. Nous pensons que vous devriez toujours connaître la source des informations que vous voyez. En savoir plus sur nos politiques de révision et de révision médicale.

AAP. 2015. Comprendre les peurs et les angoisses de l'enfance. American Academy of Pediatrics. http://www.healthychildren.org/english/health-issues/conditions/emotional-problems/pages/udgerstandanding-childhood-fears-and-anxieties.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

AAP. 2009. Objets transitoires. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/baby/pages/transitional-objects.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

AAP. 2015a. Développement émotionnel: 1 an. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/toddler/pages/emotional-development-1-less.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

AAP. 2015b. Développement émotionnel: 2 ans. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/todddler/pages/emotional-development-2-ans.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

AAP. 2015c. Développement social: 1 an. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/toddler/pages/social-development-1-less.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

Pépto infirmière

AAP. 2015d. Développement social: 2 ans. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/todddler/pages/social-development-2-ans.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

AAP. 2015c. Développement du langage: 1 an. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/toddler/pages/language-development-1-less.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

AAP. 2015d. Développement du langage: 2 ans. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/toddler/pages/language-development-2-ans.aspxOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

Hôpital pour enfants de Pittsburgh. Sans date. Techniques de distraction. http://www.chp.edu/our-services/radiology/our-proach/disting-techniquesOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

CPSC. 2019. Instabilité du produit ou blessures et décès de conseils associés aux téléviseurs, meubles et appareils: Rapport 2019. US Consumer Product Safety Commission. https://www.cpsc.gov/s3fs-public/2019_tip_over_report.pdfOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en décembre 2020]

Hillgrove-Stuart J, et al. 2013. Distraction médiée par les jouets: clarifier l'itinéraire de l'agent de distraction et de la détresse de l'agent des tout-petits. Recherche et gestion de la douleur 18 (4): 197-202. [Consulté en octobre 2020]

NIH. 2017. Jalons de développement de la parole et du langage. Institut national sur la surdité et autres troubles de la communication, National Institutes of Health. https://www.nidcd.nih.gov/headh/speech-and-lguageOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

Zéro à trois. 2010. 12-24 mois: développement socio-émotionnel. https://www.zerothree.org/resources/240-12-24-months-social-motional-dévelopmentOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]

Zéro à trois. 2010. J'ai peur: répondre à la peur de vos tout-petits. Centre national pour les nourrissons, les tout-petits et les familles. https://www.zerotochree.org/resources/234-i-m-scared-view-to-your-todlers-FearsOuvre une nouvelle fenêtre [Consulté en octobre 2020]