15 mois: jalons et développement

Tourbillon. C'est un mot qui décrit bien un enfant typique de 15 mois, et la vie avec un tout-petit cet âge n'est jamais ennuyeuse. Votre petit a envie de votre attention, alors assurez-vous de le prodiguer lorsque votre tout-petit fait quelque chose que vous aimez. Casquer les difficultés de puissance lorsque vous le pouvez, et économisez votre énergie pour faire face aux gros trucs, comme frapper et mordre. Votre tout-petit peut adorer copier vos activités et jouer avec des «vrais» objets, comme des clés en plastique ou un téléphone jouet. Encouragez son imagination en jouant à la prétendue.

• Développement physique
• Développement du langage et cognitif
• Santé et développement comportemental
• Développement social
• Jouer
• Dormir

Développement physique

Aller de l'avant

Chaque jour, vous regardez votre tout-petit tentative et accomplissez quelque chose de nouveau, mais le 15e mois est celui que les pédiatres et les experts en développement considèrent comme une période de «jalon». La plupart des enfants (environ 90%) sont marche À l'heure actuelle, et cela peut sembler avec ses premiers pas, votre bébé est sorti de la petite enfance.

Soudain, elle veut s'asseoir à la table du dîner - ou se tenir sur une chaise à table - au lieu de séjourner dans sa chaise haute; Elle veut également parler au téléphone, pousser l'aspirateur et faire tout ce qu'elle peut faire pour vous aider. Même si elle n'est pas totalement confiante sur ses pieds, elle est toujours très désireuse d'expérimenter avec différentes façons de bouger: grimper, trotter, courir, sauter et ... se détendre.

Le shopping peut être difficile au cours de ces premiers stades du tout-petit, car votre mini explorateur est beaucoup trop curieux pour être attaché dans un chariot d'épicerie ou poussette - elle préfère de loin ou marcherait. Elle veut également retirer les choses des étagères, puis essayer de porter les objets pendant qu'elle se promène. Bien que cela puisse être frustrant pour vous, elle n'essaie pas intentionnellement de causer des problèmes - elle met simplement ses nouvelles compétences physiques à l'épreuve.

Si votre enfant marche en toute confiance, cela ne vous encouragera pas beaucoup à lui faire prendre de plus grandes étapes. Pour une sortie sûre et amusante, obtenez une grande balle légère - comme une balle de plage - et dirigez-vous vers un endroit herbeux où il y a une pente douce. Jetez la balle sur la pente, et quand elle roule vers vous, montrez à votre tout-petit comment l'attraper. Elle peut ne pas l'attraper très souvent, mais elle passera un bon moment à essayer de le chasser.

Si votre tout-petit est toujours bancal sur ses pieds, elle peut aimer pousser un jouet Walker. Elle va bientôt renforcer la confiance nécessaire pour marcher librement seule.

Développement du langage et cognitif

Entrer dans les livres

Votre enfant peut aimer les livres… les retirer de l'étagère, les ronger, les empiler ou les feuilleter. Ou il peut réellement s'asseoir calmement et heureux avec vous et regarder les photos. (À partir d'environ 15 mois, de nombreux enfants s'intéressent à regarder des livres d'images, soit avec un parent ou seul.) Mais ne renoncez pas à l'espoir si votre tout-petit est trop agitée pour s'installer pour une session de lecture pour l'instant.

Être persistant. Continuez à présenter à votre enfant des livres, et finalement il adorera s'asseoir et écouter des histoires. À long terme, la lecture est probablement l'une des activités les plus gratifiantes que vous partagez toutes les deux. La lecture à haute voix aux enfants étend leur vocabulaire et leur permet de vivre la joie de raconter et d'entendre des histoires. Il leur apprend comment fonctionne le monde qui les entoure et les aide à développer un amour de l'apprentissage.

Les livres de planche sont parfaits car les pages sont robustes et faciles à tourner pour les petites mains. Choisissez des livres d'images avec de grandes images brillantes et claires et posez des questions pendant que vous lisez: pouvez-vous trouver le chien? Que dit le chien? Où est la maman? Vous pouvez voir votre tout-petit taper les images et les livres avec différentes textures, comme le classique Pat le lapin, sont souvent les favoris à cet âge.

Si votre enfant semble perdre l'intérêt pour un livre, prenez un autre livre - peut-être un avec des rimes accrocheuses, comme quelque chose du Dr Seuss ou Cinq petits singes sautant sur le lit . Laissez-le vous aider à tourner les pages. Et votre tout-petit n'a pas à être assis sur vos genoux pour profiter d'une histoire; Vous pouvez aussi lui lire pendant qu'il joue sur le sol.

Si votre enfant ne veut pas regarder les livres maintenant, réessayez une autre fois. Le coucher ou avant une sieste, quand il est déjà enroulé et prêt à câliner, est idéal. Ce n'est pas une coïncidence que tant de livres de grands enfants - comme Bonne nuit lune - Terminez avec le personnage principal endormi.

Souvent, les tout-petits veulent entendre la même histoire encore et encore. La répétition les aide à apprendre les mots et à familiariser avec l'histoire - «aha! Je savais que ça arriverait! - est rassurant.

Discours débutant

Inquiet parce que votre enfant ne parle pas encore beaucoup? Ne sois pas. Les chances sont bonnes que votre enfant de 15 mois comprenne une grande partie de ce que vous dites. Alors continuez à parler et à lire à votre tout-petit, mais n'essayez pas de l'amadouer ou de le percer.

À 15 mois, la majorité (environ 75%) des enfants ont un vocabulaire qui se compose de «maman» et de «dada» plus au moins trois autres mots - généralement des noms, tels que «cookie», «balle» et «chien». «Plus», et bien sûr le tout-petit de tous les temps, «Non! sont également des mots précoces courants. Un enfant typique de 15 mois peut également suivre des commandes simples, telles que «Bring Me Your Shoes» ou «Mettez le livre». Il comprend également le sens de phrases telles que «non», «viens ici», «montre-moi» et «regardez». À 18 mois, il devrait pouvoir dire au moins 15 mots.

En plus de parler avec lui, l'une des meilleures façons d'encourager votre Chatterbox est d'écouter. Même si vous ne comprenez pas tout ce qu'il dit ou demande, établissez un contact visuel lorsqu'il essaie de communiquer avec vous, et de reconnaître ou de répondre à ses commentaires et questions dans la mesure du possible, ce qui le motivera à continuer d'essayer.

Si votre enfant prend son temps à apprendre à parler, passez beaucoup de temps ensemble à lire. Même en regardant des livres d'images et en signalant des objets familiers, l'aidera à stocker les informations pour une utilisation future. Essayez d'éviter d'utiliser des discussions pour bébé, car cela peut être déroutant. Si votre tout-petit dit «Goggy» plutôt que le chien, dites simplement: «Oui, c'est un levrette», plutôt que de répéter sa version du mot.

Faites attention à la capacité de votre enfant à entendre, car une mauvaise audition peut entraîner des retards de discours. Signaler toute préoccupation à son médecin. Le plus tôt un problème d'audition est traité, mieux le résultat est susceptible d'être.

Santé et développement comportemental

Adieu dur

Comment pouvez-vous faciliter le fait de dire au revoir lorsque votre enfant est en proie à l'anxiété de séparation? Se faufiler peut sembler la tâche moins intimidante, mais peut réellement nourrir son anxiété. Si votre enfant pense que vous pourriez disparaître à tout moment sans préavis, elle ne vous laissera pas sortir de sa vue. Dites toujours au revoir quand vous partez.

Faites au revoir votre fait de faire, pas émotionnel, même si votre enfant pleure. Votre enfant survivra probablement au Pang de se séparer plus rapidement que vous!

Mordant

Sans aucun doute, mordre est comportement non civilisé . Mais votre tout-petit est encore un peu non civilisé. Lorsque les enfants de 15 mois mordent, c'est généralement parce qu'ils n'ont pas les compétences linguistiques pour s'exprimer. S'ils se sentent menacés, parfois tout ce à quoi ils peuvent penser, c'est chomp.

Voici une bonne stratégie pour empêcher le mortement de devenir une habitude: d'abord, tournez votre attention vers l'enfant qui a été mordu et assurez-vous qu'il va bien. Restez calme avec les deux enfants. Il n'y a pas grand-chose à gagner en criant ou en punissant le biter, qui a probablement été submergé par des émotions qu'il a eu du mal à contrôler.

En fait, le bitre peut pleurer plus fort que l'enfant qui a été mordu. Dites simplement, «pas de mordre» et le rediriger. Prenez note de ce qui se passait au moment de l'incident. Votre enfant était-il menacé ou son espace était-il envahi? Est-ce proche de la sieste? Vous pourrez peut-être éviter les ennuis si vous savez quels sont les déclencheurs.

N'essayez jamais d'enseigner à votre enfant comment se sent mordant en le faisant à lui. Cela suggère seulement que la mordre est parfois correcte.

Être le centre d'attention

Noms sympas

Tourbillon. C'est un mot qui décrit bien un enfant typique de 15 mois, et la vie avec un tout-petit cet âge n'est jamais ennuyeuse. Son attention est également divisée entre ses jouets et vous. Les enfants prospèrent sur l'attention de leurs parents, et si vous quittez la zone où il joue, il viendra vous chercher en quelques minutes parce qu'il veut savoir que vous faites attention à lui. 'Voir! Voir!' est probablement un refrain commun dans votre maison car votre enfant essaie d'équilibrer sa volonté d'être plus indépendant avec son besoin de savoir qu'il peut dépendre de vous.

Jusqu'à présent, votre tout-petit a été préoccupé de vérifier son environnement et les objets dans son monde. Maintenant, il est tout aussi curieux des effets de son comportement sur les autres, et son lien avec vous est essentiel à sa confiance. Pendant cette période d'exploration sociale, vous pouvez le voir essayer d'attirer votre attention de toute façon. Il criera, imitera les gestes qu'il vous voit et d'autres adultes faire, pincer, piquer, pousser, pleurnicher et pleurer - le tout dans le but de voir comment vous réagissez et ce qu'il faut pour lui pour obtenir ce qu'il veut.

Une fois qu'il reconnaît qu'un certain comportement - comme danser ou ramper comme un bébé - obtient une réponse positive de votre part, il le fera encore et encore, non seulement parce qu'il le peut, mais parce qu'il aime être le centre d'attention. Après une performance de danse idiote, par exemple, il regardera dans la pièce juste pour voir quel genre d'effet ses mouvements ont eu sur le public, et s'il a l'attention de tout le monde, il offrira un rappel.

Il se rendra rapidement compte que divers comportements obtiennent des résultats différents des adultes autour de lui. Il peut apprendre qu'il obtiendra ce qu'il veut plus vite s'il rit au lieu de gémissements. Ou que les gémissements lui feront ce qu'il veut de son grand-père, mais pas de ses parents. Cette expérimentation fait partie de la socialisation, et si vous êtes conforme aux limites d'application, il apprendra bientôt quels comportements sont acceptables et lesquels ne le sont pas.

Les choses plus sauvages que votre enfant fait pour maintenir sa connexion avec vous et votre attention sur lui peut être plus ennuyeuse et frustrante pour vous que pour votre tout-petit. Écouter vraiment lorsque votre tout-petit essaie de vous dire quelque chose et de lui donner autant d'attention que possible peut-être beaucoup de gémissements et de cris, mais lorsque vous avez atteint votre limite, vous devrez simplement vous retirer de la pièce. Mettez votre tout-petit dans son berceau ou son parc et sortez pendant quelques minutes, prenez quelques respirations profondes et prenez un moment pour vous rappeler qu'il traverse une phase. Une fois que vous êtes calme, revenez et reconnectez-vous.

Ne soyez pas surpris si votre tout-petit semble déjà vous traiter et votre partenaire différemment. Quel que soit le parent avec lequel il passe le plus de temps sera celui qu'il exige le plus et le plus difficile. Si vous êtes plus là, son autre parent sera traité comme quelqu'un de spécial, et vice versa. Bien que cela puisse rendre l'un de vous jaloux, sachez que c'est normal et est la façon dont votre enfant teste sa relation avec chacun de vous. La dynamique familiale et la loyauté changeante de votre enfant seront de plus en plus évidentes au cours des prochains mois car il deviendra de plus en plus indépendant. Assurez-vous de monter sur la même longueur d'onde avec votre partenaire autour des routines familiales et de la discipline.

Les luttes et les effondrements de puissance

Là où il y a une volonté, il y a un non. Et votre tout-petit découvre que le sera, beaucoup de temps. La nature généralement agréable d'un enfant de 12 mois peut se transformer pendant la nuit en quelque chose de plus épuisant. «Non» deviendra bientôt l'un de ses mots préférés.

Un comportement rigide et contraire montre que votre enfant commence à comprendre un concept énorme: c'est une personne distincte de vous. (Ce sont les graines du syndrome de la puissance de vous-même.

Votre meilleur pari est de contourner les difficultés de puissance lorsque vous le pouvez. Offrez des choix ou laissez les choses aller s'ils n'ont pas vraiment d'importance (disons, changer une chemise qui s'est sali). Économisez votre énergie et suivez les gros trucs (pas de frappe, par exemple).

Parfois, il n'y a cependant pas d'évitement une bataille, et le résultat final d'une lutte de pouvoir (et des sentiments de colère ou de frustration) est une effondrement à part entière. Les crises de colère sont inévitables - chaque enfant doit se débarrasser de la vapeur à un moment donné. Et les enfants qui se débattent à travers les sommets et les vallées du développement physique et émotionnel peuvent avoir besoin de se débarrasser constamment de la vapeur.

La bonne nouvelle est que les effondrements sont généralement de courte durée. Bien sûr, il peut sembler que votre enfant choisit les pires moments absolus pour lancer des ajustements - au milieu de l'épicerie, à l'aéroport devant votre belle-mère - et c'est à vous d'expérimenter des moyens de gérer les poussées.

L'une des raisons pour lesquelles les enfants semblent s'effondrer en public est simplement qu'ils sont surstimulés: des personnes inconnues, des lumières vives et des bruits bruyants en même temps peuvent être trop pour que votre enfant puisse gérer. Lorsque vous sortez et essayez de faire des courses, votre tout-petit sait qu'il n'a pas toute votre attention, ce qu'il veut plus que toute autre chose et fera à peu près n'importe quoi pour obtenir.

Vous pouvez souvent vous effondrer pendant les courses en restant émotionnellement connecté à votre enfant du mieux que vous pouvez malgré tout ce que vous avez à faire, ce qui rendra les courses plus amusantes pour vous deux. Faire un jeu comme: 'Je vois des cornflakes, je vois ... toi!' Et puis lui donner un gros coup de fouet pendant que vous mettez la boîte dans le panier de magasinage de son sentiment frénétique que vous dirigez votre attention partout mais à lui.

Vous devrez peut-être essayer plusieurs tactiques jusqu'à ce que vous trouviez un moyen de faire face à des crises de colère inévitables qui fonctionnent pour vous. Essayez de ramasser votre enfant et de le tenir tranquillement jusqu'à ce qu'il s'installe - ne lui criez pas et essayez de fixer ses bras; Ces réactions ne feront que le rendre plus frustré. Ramassez-le et déplacez-le dans un endroit où il peut avoir son ajustement en toute sécurité sur le sol ou dans la voiture pendant que vous vous asseyez, le rassurant. Vous pouvez dire: «Je vois que vous êtes vraiment bouleversé en ce moment. Je comprends. Je suis ici pour vous aider à vous calmer.

Si vous êtes à la maison et qu'il est trop difficile pour vous de rester et de l'écouter pleurer, laissez simplement la pièce. Prenez un moment pour vous calmer en prenant quelques respirations profondes ou en obtenant un verre d'eau. Retournez ensuite à votre enfant et faites-lui savoir que vous êtes là pour l'aider à se calmer et à la garder en sécurité.

Si l'ajustement de votre tout-petit attire l'attention des autres adultes à proximité, vous êtes probablement gêné, mais votre enfant le reprendra également et pourrait augmenter l'intensité de sa crise de colère. Votre meilleur pari dans un cadre public est de serrer vos dents et de sourire pendant que vous éloignez votre enfant de la scène.

L'un de vos emplois les plus importants en tant que parent est de fixer des limites pour votre enfant. Parfois, vous pouvez vous sentir comme un record battu, mais la prochaine fois que vous verrez votre tout-petit commencer à faire quelque chose que vous lui avez demandé de ne pas, regarder le processus. Par exemple, il commencera à grimper sur le lave-vaisselle, ce que vous lui avez demandé de ne pas faire plusieurs fois, mais vous gardera un œil sur vous tout le temps. Bien que vous puissiez penser qu'il est simplement provocant, il vous teste en fait et attend que vous interiez et que vous disiez: «Arrêtez, c'est assez loin».

Essayez de vous rappeler que bon nombre de vos comportements apparemment provocants et destructeurs de votre enfant de 15 mois sont liés à son développement global. Quand il utilise un crayon pour griffonner sur la table basse, il ne sait pas qu'il ruine un meuble; Il apprécie juste ses compétences en herbe en herbe. Et quand il refuse d'aller se coucher, il sent simplement qu'être avec vous est si excitant qu'il ne veut pas dormir et manquer quelque chose. Établir des routines, comme un bain et lire un livre avant de se coucher, et lui donner de nombreuses opportunités de tester des compétences comme le dessin, aidera à rendre cette période moins frustrant pour vous.

Développement social

Mains occupées et jeu imaginaire

Un enfant de 12 ou 13 mois va doigter puis mâcher une cuillère ou l'utiliser pour frapper sur le sol ou une casserole. Mais un enfant de 15 mois comprend qu'une cuillère est pour remuer ou manger et essaiera de l'utiliser à ses fins, remuant son farine d'avoine au moment des repas. Plutôt que de simplement traîner un balai derrière elle, elle essaiera de balayer le sol avec. Et lorsque vous remettez votre tout-petit une brosse à cheveux, elle tentera de brosser ses propres cheveux, ou une poupée ou un animal en peluche.

Vous copier est la clé. C'est pourquoi les crayons, le rouge à lèvres, les téléphones et les clés sont fascinants pour votre tout-petit. Ces objets sont amusants à regarder et à manipuler, et lorsque votre tout-petit vous voit les utiliser, elle veut faire de même. Le jeu prétendu est crucial pour le développement. Il renforce les compétences sociales, émotionnelles, cognitives et linguistiques. Alors «Entrez dans le jeu» et jouez autant que possible en faisant semblant ou en scénariants imaginaires.

Le problème est que vous ne voudrez peut-être pas qu'elle démolir votre rouge à lèvres! (De plus, bon nombre de ces articles, y compris le rouge à lèvres, peuvent être toxiques ou poser un risque d'étouffement.) Votre défi est de trouver des choses que votre enfant peut utiliser en toute sécurité pour satisfaire son besoin d'imiter - comme un ensemble de clés en plastique, ou un vieux sac à main avec une brosse à cheveux, un peigne et un portefeuille bon marché.

Il existe de nombreuses autres façons de garder les mains de votre tout-petit occupées pendant plus d'une minute ou deux. Par exemple, remplissez un panier à linge avec des cotes et des extrémités sûres, tels que des contenants en plastique et des couvercles, des cœurs de serviette en papier ou de papier toilette, des boîtes de céréales vides (avec des doublures en plastique retirées), des écharpes, des chapeaux et des cuillères en bois et d'autres grands ustensiles. Elle adorera mettre la main sur des objets qui semblent avoir un but et essayer de comprendre comment les utiliser.

Comprendre comment les objets sont utilisés sont en corrélation avec la capacité d'un enfant à utiliser à la fois des mots et exprimer des idées. Elle commence à pouvoir réfléchir à la façon dont les choses fonctionnent et quel sera le résultat de ses actions. L'utilisation du langage lui donne également la possibilité de faire semblant.

En jouant un scénario familier, comme les repas, vous encouragerez votre tout-petit à utiliser son imagination. Laissez votre enfant être le chef et donnez-lui un bol à mélanger en plastique, un manuel d'oeuf, une cuillère et une passoire. Quand elle a fini de «cuisiner» quelque chose de délicieux pour vous, demandez-lui de vous aider à fixer une table de simulation afin que vous puissiez profiter d'un faux repas ensemble.

La plupart des jeux imaginatifs de votre enfant de 15 mois tourneront autour de ses propres comportements. Elle ramassera une cuillère et fera semblant d'en manger. Ou elle mettra sa tête sur vos genoux et ferira le sommeil. Elle utilise des symboles pour exprimer ses idées, mais à ce stade, faisant semblant d'être étroitement reflété un comportement normal. Dans les mois et les années à venir, vous remarquerez que votre enfant fait des sauts dans sa capacité à sortir en dehors de la réalité. Elle ramassera un bâton et l'agitera devant vous, disant que c'est un avion volant dans les nuages, ou prétend être quelque chose qu'elle n'est pas, comme un pompier.

Bien que votre enfant puisse réellement faire semblant d'être quelqu'un d'autre avant son deuxième anniversaire, vous pouvez toujours expérimenter le jeu de rôle. Par exemple, vous faites semblant d'être un chien et suggérez que votre tout-petit est un chat. Vous aboyez; Elle miaule et vous avez tous les deux un grand rire. Pour encore plus de plaisir, elle prétend être un gros chien et vous prétendez être un petit chaton. Les enfants tirent beaucoup de satisfaction et de confiance de ce type de renversement de rôle, où ils deviennent les grands et forts pour un changement et un adulte fait semblant d'être petit et sans défense.

Espaces sûrs

Une façon de gérer la discipline avec un tout-petit nous pour éviter les situations dans lesquelles vous devrez probablement le distribuer. Minimisez la fréquence à laquelle vous devez dire «non» par la mise à l'épreuve de l'enfant au moins une partie de votre maison où votre tout-petit peut être contenu.

Il n'est pas toujours facile de créer une zone à l'épreuve des enfants dans votre maison, surtout si votre enfant est un explorateur déterminé qui est dans tout. Mais si vous pouvez le gérer, un espace sûr donne à votre enfant une chance d'explorer librement sans être constamment redirigé ou dit «non», et cela vous donne un peu de pause. Vous devez toujours superviser, mais c'est beaucoup plus détendu si des objets pointus, des choses cassables, des plantes, des cordons électriques, des poubelles et d'autres tentations sont retirées de sa portée.

Timidité

Si votre enfant a une personnalité réservée, résistez à l'étiqueter «timide». Elle peut être lente à se réchauffer avec les autres, mais la plupart des tout-petits agissent parfois timides, en particulier dans de nouvelles situations.

L'anxiété de séparation peut affliger la sociable et audacieuse ainsi que leurs pairs plus timides. Si votre enfant semble généralement introverti, donnez-lui une TLC supplémentaire. Dans des situations sociales stressantes, faites-lui savoir que vous comprenez. Tiens la main et dites: «C'est bruyant à cette fête, n'est-ce pas? Donnez-lui plus de temps pour se réchauffer sans pousser, et louez-la quand elle est sociable plutôt que de souligner les temps où elle est réservée.

Jouer

Pensez à vous impliquer dans un groupe de jeu qui comprend certains enfants qui sont légèrement plus âgés que les vôtres. Les enfants d'âge d'âge préscolaire sont capables d'engager leurs jeunes amis dans le jeu de simulation, et le vôtre peut apprécier d'être avec des enfants qui sont prêts à jouer un rôle de leadership dans le jeu. Jouer avec un groupe d'âge mixte peut également être un excellent moyen pour les plus jeunes de se renseigner sur la coopération.

Si votre enfant est réticent à vous laisser sortir de sa vue, un petit groupe de deux ou trois enfants qui ont l'âge de votre enfant conviendront probablement à votre tout-petit, et une fois qu'elle s'est habituée à jouer avec un ou deux autres enfants de son âge, il sera plus facile pour elle d'être loin de vous.

Dormir

Alors que les tout-petits commencent à expérimenter avec un jeu imaginatif, ils commencent parfois à faire des cauchemars. Un enfant de 15 mois atteint un âge où il peut commencer à penser à un niveau symbolique et est capable de transformer la réalité en fantaisie (pas qu'il puisse vous expliquer cela!). Il faudra plusieurs années avant que votre enfant ne puisse faire la distinction entre les rêves et la réalité. Comme il ne peut probablement pas utiliser des mots pour vous parler de ses rêves, vous devrez compter sur des comportements inhabituels pour vous alerter.

Les enfants stressés ou anxieux (généralement liés à la tension dans la famille ou aux problèmes de garderie ou de préscolaire) sont sujets à faire des cauchemars. Mais les cauchemars peuvent se produire pour n'importe quel enfant sans raison particulière. Si votre dormeur habituellement sonne se réveille en pleurant dans la nuit et ne peut pas vous dire pourquoi il est bouleversé, essayez de lui parler d'une voix apaisante et se frottant le dos jusqu'à ce qu'il s'installe.

À cet âge, tout ce que vous pouvez faire est de réconforter votre enfant et peut-être d'établir une sorte de routine pour bannir les «monstres» de sa chambre. L'American Academy of Pediatrics suggère que vous lisez vos histoires pour les tout-petits sur les rêves et le sommeil pour l'aider à comprendre ces mauvais rêves à ne pas avoir peur.

Regarder vers l'avant 16 mois

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Sources

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