Que faire quand votre tout-petit ne parle pas

Enfants apprendre la langue À des taux différents, mais la plupart suivent un calendrier général qui commence par la communication non verbale et se développe progressivement en parlant.

Il est important de noter, cependant, que le temps entre la communication rudimentaire (comme pointer et grogner) et partager leurs pensées dans les phrases complètes et les phrases partielles peuvent varier considérablement.

Alors que certains enfants commenceront à «parler» dès le début et à développer progressivement leurs compétences au fil du temps, d'autres se tiendront jusqu'à ce qu'ils soient plus confiants, puis rattraperont soudainement leurs pairs quand ils sont un peu plus âgés.

Cette variation peut rendre difficile pour les parents de savoir quand leur enfant prend simplement son temps à communiquer et quand ils peuvent avoir un retard de parole .

Le calendrier pour le développement du langage est large - ce qui peut rendre difficile de savoir si votre petit ne fait que prendre son temps à apprendre à parler ou s'il souffre d'un trouble de la parole. Mais si votre tout-petit ne semble pas respecter les jalons de communication dans les plusieurs semaines suivant la moyenne, cela ne fera pas de mal de poser des questions à votre pédiatre à la prochaine priorité.

Il n'y a peut-être aucune cause de préoccupation, mais si votre enfant est Tardé d'une manière ou d'une autre, reconnaître et traiter le problème tôt est crucial pour développer un langage et d'autres compétences cognitives à long terme.

Qu'est-ce qu'un locuteur tardif?

Les gens utilisent souvent le terme «locuteur tardif» lorsqu'un tout-petit ne parle pas régulièrement en phrases à deux ou trois mots vers son deuxième anniversaire. Mais ce n'est pas un descripteur utile, car un retard peut être très différent d'un trouble.

Un retard signifie que votre enfant se développe, juste à un rythme plus lent que leurs pairs. Un trouble, en revanche, peut nécessiter une intervention à l'aide d'un orthophoniste.

De plus, la parole et le langage sont des parties différentes de la communication et peuvent se développer à des taux différents. Le discours se réfère plus spécifiquement à la parole ou à la communication verbale des pensées, des idées et des questions, tandis que le langage est un terme plus large qui inclut la façon dont votre enfant reçoit et partage des informations. Ils ont beaucoup en commun, mais un enfant qui a un retard de la parole n'a pas nécessairement de retard de langue (et vice versa).

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Par exemple, un enfant qui comprend ce qui leur a dit et a des moyens non verbaux de communiquer avec ses soignants, mais qui est incapable de parler en phrases, peut avoir un retard ou un trouble de la parole.

Un enfant qui peut verbaliser physiquement les mots mais qui a du mal à les assembler seuls, a du mal à suivre les instructions ou a tendance à répéter les mêmes mots peut avoir un retard ou un désordre linguistique.

Si vous vous inquiétez du manque de communication verbale de votre enfant, il y a de bonnes nouvelles: beaucoup de communication non verbale (comme faire des sons d'animaux, faire un geste et hocher la tête ou secouer la tête) compte comme le développement du langage. Même si votre tout-petit ne discute pas d'une tempête, il pourrait toujours faire un travail important pour se préparer à parler.

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Voici quelques façons de savoir si votre enfant développe ces importantes compétences préalables:

Est-ce que votre enfant indiquer ? Pointer quelque chose qu'ils veulent ou les images dans un livre sont étroitement liés au début du discours réel. Votre tout-petit semble-t-il comprendre ce que vous dites? La capacité de comprendre le langage précède la capacité de parler. Si votre enfant semble comprendre une grande partie de ce que les autres disent, ils sont en bonne voie de parler. Est-ce que votre enfant use gestures and facial expressions to communicate? De nombreux jeunes enfants communiquent ce dont ils ont besoin de manière non verbale, et en fait la plupart des tout-petits développent une multitude de signaux non verbaux. En général, il est plus important que votre enfant fasse une sorte d'effort pour communiquer que qu'il a un grand vocabulaire. Il est également généralement plus important qu'ils s'appuient sur leurs propres compétences et font des progrès plutôt que de suivre leurs pairs. Est-ce que votre enfant grunt? Cela peut sembler une question étrange, mais de nouvelles recherches montrent que les petits tout-petits grognent que font tout en pointant des images ou en jouant avec des jouets sont en fait une sorte de commentaire, et sont un précurseur du développement du langage plus complexe.

Si votre enfant ne montre aucun de ces signes de préparation, vous voudrez peut-être prendre rendez-vous pour une évaluation de la parole et de l'audition.

Pourquoi votre tout-petit ne parle pas

Il existe de nombreuses raisons possibles pour lesquelles votre tout-petit ne parle pas encore. Certains d'entre eux peuvent naturellement se résoudre par eux-mêmes, tandis que d'autres peuvent nécessiter une intervention.

En plus des troubles de la parole et du langage, certaines causes courantes de retard de la parole et du langage comprennent:

• Perte
• Troubles du développement comportemental et physique, y compris l'autisme et la paralysie cérébrale
• Mutisme sélectif
• Troubles oraux ou problèmes de moteur oral
• Prématurité ou défaut de prospérer
• Facteurs héréditaires - Si vous ou d'autres personnes de votre famille avez des problèmes linguistiques, il est plus probable que votre enfant puisse développer les mêmes problèmes

Parfois, il n'y a pas de cause à un retard autre que la biologie de base: les garçons ont tendance à développer des compétences linguistiques plus lentement que les filles, mais généralement seulement de quelques mois. Et certains enfants plus prudents et réservés ont tendance à attendre qu'ils comprennent beaucoup ce qu'ils entendent avant de parler.

Plus un retard de langue est détecté, plus il est facile de traiter. De nombreux problèmes linguistiques peuvent être gérés très efficacement pendant les années préscolaires afin que votre enfant n'ait pas de déficits à long terme.

En règle générale, faites confiance à votre instinct. Si quelque chose vous semble mal, demandez-le à ce sujet. Après tout, vous connaissez le mieux votre enfant.

Votre enfant de 18 mois ne parle pas: quand s'inquiéter

La plupart des enfants ont appris à dire au moins un mot à l'âge de 12 mois, et il est inhabituel qu'un enfant ne parle pas du tout à 18 mois. Bien que ce ne soit pas typique, cela ne cause pas nécessairement beaucoup de préoccupation non plus.

Parlez au médecin de votre enfant si votre tout-petit montre l'un de ces signes:

Par 12 mois :

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• Ne dit pas «maman» ou «dada»
• N'utilise pas de gestes tels que agiter, secouer la tête ou pointer
• Ne pratique pas d'utiliser au moins quelques consonnes (comme P ou B, par exemple)
• Ne comprend pas et ne répond pas à des mots tels que «non» et «au revoir»
• Ne souligne pas des choses d'intérêt, comme un oiseau ou un avion au-dessus
• Ne babille pas

Par 18 mois :

• Ne pointe pas vers au moins une partie du corps à la demande
• Ne pointe pas vers ce qu'ils veulent ou ne vous communique pas en quelque sorte quand ils ont besoin d'aide avec quelque chose
• Ne dit pas au moins six mots
• Impossible de suivre les directions simples
• Ne répond pas à leur nom lorsqu'il est appelé

Entre 19 et 24 mois :

• Ne pose pas de questions
• Ne comprend pas les commandes simples comme «non» ou «arrêt»
• Ne fait pas des sons d'animaux

Votre enfant de 2 ans ne parle pas: quand s'inquiéter

Parlez à votre pédiatre si votre enfant de 2 ans montre l'un de ces signes:

• Ne produit pas leur propre langue (c'est-à-dire ne répète que ce qu'ils entendent)
• Ne joue pas à faire semblant de poupées, de jouets ou d'elles-mêmes (comme se brosser les cheveux ou nourrir un animal en peluche)
• N'imite pas les actions ou les paroles des autres
• Impossible de pointer des images nommées dans un livre
• Je ne peux pas rejoindre deux mots ensemble
• Ne connaît pas la fonction des objets ménagers courants (comme une brosse à dents ou une fourche)

Si votre enfant semble parler plus tard que les autres petits amis de leur âge, sachez que l'enregistrement avec le pédiatre de votre famille vous aidera tous à déterminer s'il y a vraiment un problème - et à le résoudre dès que possible avec des références à des professionnels qui peuvent vous aider.

S'il y a un retard, une intervention précoce peut grandement contribuer à faire entrer votre enfant sur la bonne voie. Et s'il n'y a pas de problème, vous serez probablement étonné de voir à quel point votre enfant allait parler!

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Sources

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Sarah Bradley est a freelance health and parenting writer from Connecticut, where she lives with a lot of boys (a husband, three sons, and a golden retriever). When she estn't writing, Bradley est usually homeschooling, binge-watching TV shows, and taking care of her many houseplants. She might also be baking a cake.