Les premiers signaux de l'autisme

• Signes de l'autisme chez les bébés de moins de 12 mois
• Signaux d'autisme chez les enfants de 12 à 24 mois
• Signaux d'autisme chez les enfants 2 ans ou plus

Signes de l'autisme chez les bébés de moins de 12 mois

• Votre enfant ne montre aucun intérêt pour les visages des gens.
• Il ne maintient pas le contact visuel, il ne sourit pas et il semble même regarder par-dessus ou à travers les gens.
• Il ne réagit pas toujours aux sons. Il ne répond pas lorsqu'ils l'appellent par leur nom, il ne se tourne pas pour voir d'où vient un son ou semble être surpris quand il entend un bruit fort. Cependant, dans d'autres situations, il semble bien entendre.
• Il n'aime pas être étreint ou touché.
• Il ne montre aucun intérêt pour les bébés ou les jeux typiques, comme jouer à Cucú.
• Ne babillez pas et ne montrez pas d'autres signes précoces de développement de la parole.
• Il ne fait pas de gestes pour communiquer avec vous, comment lever la main quand il veut qu'il le montre.

Signaux d'autisme chez les enfants de 12 à 24 mois

• Il ne fait pas de gestes pour communiquer. Il ne secoue pas la tête pour dire oui ou non, il ne dit pas au revoir avec sa main ni ne pointe son doigt ce qu'il aime.
• Il ne pointe pas le doigt vers les choses qui vous intéressent. Entre 14 et 16 mois, la grande majorité des bébés pointent avec le doigt comme un moyen d'attirer votre attention sur quelque chose qui les intéresse, comme lorsqu'ils voient un chiot ou un nouveau jouet.
• À 16 mois, il ne dit toujours pas les mots seuls ou, à 24 mois, il ne dit toujours pas de phrases de deux mots.
• Perdez des compétences verbales ou sociales que j'avais auparavant. Par exemple, l'enfant babillait ou a dit des mots, ou a montré de l'intérêt pour d'autres personnes, mais maintenant il a cessé de le faire.
• Il est isolé ou s'éloigne des autres. Votre tout-petit semble ignorer les gens autour de lui et vivre dans son propre monde.
• Marchez sur la pointe des pieds ou ne marchez pas.

Signaux d'autisme chez les enfants 2 ans ou plus

• Il est en retard dans le développement du langage. Certains enfants autistes ne parlent pas, tandis que d'autres développent un langage mais ont du mal à participer à des conversations.
• Il a des schémas de discours rares. Votre enfant pourrait hésiter ou parler avec la voix cassée, ou utiliser un ton de voix trop net ou simple. Au lieu de prières, l'enfant ne pouvait dire que des mots, ou pourrait répéter un mot ou une phrase parfois des syndicats. Au lieu de répondre à une question, peut-être le répéter.
• Cela ne semble pas comprendre ce que les autres disent. Peut-être que votre enfant ne répond pas lorsqu'il l'appelle par son nom; Ou vous ne pouvez pas suivre les instructions, ou vous pouvez rire, pleurer ou crier de manière inappropriée.
• Il se concentre complètement sur un seul objet, ou une partie particulière de cet objet (comme la roue d'un jouet) ou sur un seul thème en même temps.
• Imitez les autres très peu. Il imite rarement ce que vous faites et ne participe pas aux jeux pour simuler ou représenter (par exemple, prétendre que c'est un chiot).
• Il aime jouer seul. Votre enfant semble ne pas être intéressé par les autres enfants et ne partage normalement pas les choses avec eux ni n'attend leur tour.
• Il a un comportement rigide. Il pourrait conserver les routines et avoir des difficultés dans les moments de transition, donc un changement dans la voie de voyage de la pépinière pourrait entraîner une crise de colère. Votre enfant pourrait également être très particulier à manger ou peut avoir besoin de suivre des «rituels» très précis lors des repas.
• Jouez avec des objets ou des jouets de manière rare. Il pourrait, par exemple, passer de longues fois en plaçant vos jouets dans une rangée ou dans un certain ordre. Je pourrais aussi aimer faire des choses répétitives, comme l'ouverture et la fermeture des portes. Ou il pourrait être absorbé pour serrer le bouton à plusieurs reprises, ou tourner les roues d'un chariot, par exemple.
• Il se fait du mal, se mord ou frappe, par exemple.
• Il fait des mouvements répétitifs, comme secouer ses bras et ses mains.
• Il est excessivement sensible à de nombreux types de stimuli. Je pourrais résister qu'ils le touchent, remuer si vous entendez du bruit, être trop sensible aux odeurs et refuser de manger plusieurs aliments. Vous pouvez seulement porter des vêtements sans étiquettes ou qui sont faits de certains matériaux.
• Il aurait pu exagérer des réactions à certains types de douleur et ne pas réagir suffisamment à d'autres. Par exemple, peut-être que les oreilles sont une tapey lorsqu'il écoute un bruit fort, alors qu'il ne réalise pas si le genou est rayé.
• Il aurait pu avoir des peurs infondées et ne pas démontrer la peur de quelque chose de vraiment dangereux. Par exemple, il se peut qu'un objet inoffensif, comme un ballon, lui fasse peur, alors qu'il n'a pas peur des lieux très élevés et d'autres vrais dangers.
• Il a des troubles du sommeil. Les enfants autistes ont des problèmes qui s'endorment, se réveillent souvent pendant la nuit et se lèvent parfois très tôt le matin.
• Il a des problèmes de comportement. Un enfant autiste peut être très réticent, rebelle ou trop actif. Il pourrait être hyperactif, impulsif ou agressif.

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