Comportement

Comment gérer le comportement provocant de votre jeune enfant

Vous avez l'impression de faire face à un enfant provocant? Voici pourquoi les jeunes enfants agissent, ainsi que des conseils et des stratégies pour vous aider à comprendre leur comportement et à le gérer de manière appropriée.

Examiné médicalement par Kelley Yost Abrams, Ph.D. , psychologue de développement

Vous venez de finir d'expliquer à votre enfant de 3 ans pourquoi ils ne peuvent pas lutter avec leur bébé frère - seulement pour se retourner et les trouver en renversant la petite sœur. Ou peut-être que vous avez dit à votre enfant d'âge préscolaire que la nourriture était pour manger, ne pas jouer avec, mais il y a du beurre d'arachide partout sur la table… encore une fois. Un enfant apparemment provocant peut être frustrant, mais ils ne sont pas uniques. Même l'enfant le mieux élevé est parfois difficile.



Ces conseils et stratégies vous aideront lorsque vous ne savez pas comment répondre à votre tout-petit, votre enfant d'âge préscolaire ou votre maternelle - et ils peuvent même aider à prévenir une partie du comportement provocant en premier lieu. Lisez la suite pour obtenir des conseils, plus quand contacter le médecin de votre enfant si vous avez l'impression que leur comportement pourrait être quelque chose de plus grave, ou si cela interfère avec ses relations ou ses performances à l'école.



Pourquoi mon enfant agit-il si provocant?

À mesure que votre enfant vieillit, il commence à développer un sentiment plus fort et plus sûr de sa propre identité. Ils ne dépendent pas aussi de vous qu'avant, et ils peuvent même développer un peu une séquence rebelle. Le défi est de savoir comment un tout-petit ou un jeune enfant s'affirme. Donc, aussi difficile que cela puisse être pour vous lorsque votre enfant d'âge préscolaire ou votre maternelle agit, sachez que c'est très normal.

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Il faut du temps aux petits enfants pour apprendre à gérer leurs frustrations et à bien les communiquer. Alors que les tout-petits gagnent l'indépendance, ils apprennent le monde en affirmant l'indépendance et tester leurs frontières. Et les tout-petits ont de grandes émotions, avec peu d'autorégulation ou de compétences verbales pour exprimer ces sentiments de colère, de frustration, de déception ou de tristesse. Jusqu'à ce qu'ils aient développé plus de contrôle et d'autorégulation des impulsions (qui commence à prendre plus de forme vers 4 ou 5 ans), leur frustration peut finir par ressembler à un défi ou à un comportement hors de contrôle, alors que ce n'est vraiment pas le cas.



À partir d'environ 18 mois, les tout-petits commencent à comprendre qu'ils sont séparés des autres des autres et ont leurs propres pensées et sentiments. Ils sont impatients d'avoir le contrôle et d'être indépendants, ce qui entraîne souvent un défi. Même les tout-petits plus âgés sont motivés par les besoins, les désirs et les impulsions - et pas la logique comme les adultes. A toddler's defiance may be frustrating, but it's more than likely developmentally appropriate, and is best handled as calmly as possible.

Conseils et stratégies pour gérer le défi chez les enfants

La chose la plus importante à retenir est que les enfants de cet âge ne font généralement pas un choix conscient pour mal se comporter - leur comportement provocant en est un effet secondaire pour apprendre à quoi ressemble le monde et comment leurs grandes émotions et leurs interactions s'y trouvent. L'enseignement des compétences en réglementation émotionnelle et la réponse à votre enfant avec calme et empathie contribueront grandement à freiner les comportements provocants.

Les conseils et stratégies suivants sont un excellent point de vue pour commencer à apporter un peu plus de paix et de compréhension dans votre maison.



Comprendre le défi de votre enfant

Lorsque vous demandez à votre enfant d'âge préscolaire de venir déjeuner et qu'il crie: «Pas maintenant! Et puis pleurer lorsque vous les faites entrer de toute façon, essayez de vous mettre à leur place. Faites-leur un câlin et dites que vous savez qu'il est difficile de laisser leurs amis, mais le déjeuner est prêt maintenant.

L'idée est de montrer à votre enfant qu'au lieu de faire partie du problème, vous êtes de leur côté. Essayez de ne pas vous mettre en colère (même si vous vous sentez gêné d'être facile à vivre devant les autres) - se mettre en colère n'aidera pas vraiment votre enfant à coopérer. Soyez gentil mais ferme pour faire entrer votre enfant quand il est temps.

Fixer des limites

Les enfants d'âge préscolaire ont besoin - et même veulent - des limites, alors définissez-les et assurez-vous que votre enfant sait ce qu'ils sont. Épelez-le: «Nous ne frappons pas. Si vous êtes en colère, utilisez vos mots pour dire que vous voulez que le jouet revienne ou frappez cet oreiller à la place ou arrachez ce papier, ou «Rappelez-vous, vous devez toujours tenir ma main dans le parking».

Les enfants doivent apprendre les limites comme les adultes, et il est important de fixer clairement les limites avec eux. Soyez spécifique et réaliste, et assurez-vous de prendre le temps d'expliquer vraiment ce que signifie chaque limite. (Cela inclut leur faire savoir qu'il n'y a pas d'exceptions ou de négociations.) Et puis suivez: «Je vois que vous avez du mal aujourd'hui sans lancer les blocs. Nous allons ranger les blocs pendant un certain temps. Maintenant, voulez-vous lire un livre ensemble ou une couleur?

Renforcer le bon comportement

Plutôt que de prêter attention à votre enfant d'âge préscolaire uniquement lorsqu'ils ont du mal, essayez de les attraper également de manière appropriée. Des déclarations louables telles que «Merci d'avoir raccroché votre manteau! Ou C'est tellement utile lorsque vous partagez avec votre petite sœur! Je vais beaucoup encourager votre enfant à faire plus de la même chose. N'oubliez pas de garder vos éloges aussi précis et spécifiques que possible, et concentrez-vous sur l'effort que votre enfant fait, pas le produit fini.

Bien que vous puissiez être tenté de donner à votre enfant un coup de fouet verbal lorsqu'ils s'engagent dans des bouffonneries moins que souhaitables, faites de votre mieux pour réfléchir avant de parler. Il est important de vous assurer que vos mots abordent le comportement et ne critiquent pas votre enfant en tant que personne. Éloignez-vous des commentaires comme: Vous êtes si maladroit! ou «vous avez toujours des ennuis».

Gardez également à l'esprit que discipliner votre enfant de 4 ans provocant ne signifie pas les contrôler. Cela signifie leur apprendre à contrôler eux-mêmes . Ne considérez pas la discipline comme une punition, mais comme un moyen d'enseigner à votre tout le bien le bien - une compétence importante qui les aidera à fonctionner dans la société en bas de la route.

Utilisez des délais - positivement

Lorsque vous voyez que votre enfant d'âge préscolaire se retrouver et prêt à faire une crise de colère parce qu'il ne fait pas leur chemin, arrêtez l'action et aidez-les à se rafraîchir. Plutôt qu'un punitif temps mort , emmenez votre tout-petit sur une chaise confortable, un endroit calme sur le terrain de jeu ou un coin préféré de leur chambre où ils peuvent se calmer. Restez calme et solidaire, et restez à proximité et disponible pour le confort.

Ne pensez pas à un temps d'arrêt comme une punition - pensez-y comme un moment où vous pouvez aider votre enfant à vous calmer et à faire une pause dans le comportement qui cause le défi. Les temps sortis ne sont pas rigides et vous n'avez pas besoin de leur régler une minuterie; Au lieu de cela, concentrez-vous sur le calage et pour aider votre tout-petit à construire leurs propres outils d'autorégulation. Pour ce faire, toi Besoin d'être à l'écoute, calme et sensible aussi.

Autonomiser votre enfant

Offrir à votre jeune enfant des opportunités de faire ses propres choix lui permet d'exercer leur nouvelle autonomie dans un environnement contrôlé. En vieillissant, ils auront des décisions plus difficiles à prendre; Vous pouvez les aider à commencer maintenant par leur donner des choix.

Au lieu d'exiger qu'ils mettent sur le jean que vous avez choisi, par exemple, laissez-les choisir entre deux paires que vous avez présentées. Demandez s'ils aimeraient les pois ou les haricots verts avec le dîner et laissez-les choisir les deux histoires qu'ils veulent au coucher.

Une autre façon d'aider votre enfant à se sentir plus en contrôle est de leur dire ce qu'il peut Faites au lieu de ce qu'ils ne peuvent pas. Alors plutôt que de dire: «Ne balancez pas la batte dans la maison! Dites: «Sortons et jouons au baseball». S'ils veulent un cornet de crème glacée avant le dîner, dites-leur qu'ils peuvent en avoir un après le dîner, ou offrir une collation plus appropriée pour les maîtriser jusqu'au repas.

Choisissez vos batailles

Si votre enfant préscolaire avant-gardiste veut porter un sweat à rayures vert avec un short à pois orange, il n'y a probablement pas de mal à cela. Et s'ils veulent des gaufres pour le déjeuner et du beurre d'arachide et de la gelée pour le petit déjeuner, cela n'a pas vraiment beaucoup d'importance. Parfois, il est normal de regarder dans l'autre sens lorsqu'ils éclaboussent dans une flaque de boue sur le chemin du retour, par exemple, ou farcissent leur ours sous le lit au lieu de le ranger sur l'étagère appropriée.

Distraire et détourner

Évitez les situations qui pourraient déclencher la séquence provocante de votre enfant d'âge préscolaire. C'est un âge difficile pour eux de pouvoir se comporter parfaitement dans un magasin de vêtements ou de vous asseoir tranquillement pendant que vous prenez un café d'une heure.

Si vous vous trouvez dans une situation délicate, utilisez des distractions saines avec votre enfant. Par exemple, si vous marchez dans le centre commercial et espionnez un magasin de jouets qui a tendance à envoyer votre enfant dans une frénésie, à les éloigner rapidement ou à détourner leur attention. (Wow, regardez cette fontaine! Jetons un sou et faisons un vœu.)

Respectez l'âge et la scène de votre enfant

Lorsque vous demandez à votre enfant d'âge préscolaire de faire le lit ou de balayer le porche, assurez-vous qu'ils savent comment . Passez un peu de temps à enseigner de nouvelles tâches et faites-les ensemble jusqu'à ce qu'elles prennent vraiment le coup. Parfois, ce qui ressemble à Defiance est simplement l'incapacité de suivre une responsabilité trop difficile, ou quelque chose qui doit être décomposé en étapes plus petites et plus gérables.

Reconnaissez le monde unique dans lequel votre enfant vit, en particulier la façon dont il perçoit le temps. Plutôt que de s'attendre à ce qu'ils sautent d'un jeu à la maternelle pour monter dans la voiture, donnez-leur un préavis de quelques minutes pour les aider à changer de vitesse. Il n'y a aucune garantie qu'ils se détacheront du plaisir sans plainte. Mais tant que vous êtes patient et cohérent, votre enfant finira par apprendre que le défi n'est pas le moyen d'obtenir ce qu'il veut.

Qu'est-ce que le trouble provocateur de l'opposition (ODD)?

N'oubliez pas qu'un certain défi est normal, mais dans certains cas, le défi pourrait être un signe de quelque chose de plus grave. Si votre enfant a fréquemment des explosions en colère ou un comportement agressif qui interfère avec la vie quotidienne, il pourrait souffrir d'un trouble provocateur. Odd affecte jusqu'à 16% des enfants d'âge scolaire et peut sérieusement interférer avec le fonctionnement quotidien d'un enfant. Les symptômes de bizarre comprennent:

  • Tant des crises de tempérament fréquentes
  • Débarquant excessif avec les adultes
  • Remettre en question souvent les règles
  • Défiance active et refus de se conformer aux demandes d'adultes
  • Tentatives délibérées pour ennuyer ou bouleverser les gens
  • Blâmer les autres pour leur mauvaise conduite
  • Colère et ressentiment fréquents
  • Parler méchant ou haineux lorsqu'il est bouleversé
  • Souvent délicat ou ennuyé par les autres
  • Une attitude méchante et de recherche de vengeance

Bien que Odd est généralement diagnostiqué à partir de 8 ans, il est possible qu'un enfant de 4 ans puisse également souffrir d'un trouble provocateur provocant. Les enfants de moins de 5 ans avec étranges présentent un modèle de comportement provocateur continu qui se produit presque quotidiennement (alors que chez les enfants de 6 ans et plus, le comportement est chaque semaine).

Les symptômes d'étrange commencent généralement pendant les années préscolaires. Les prestataires de soins de santé peuvent diagnostiquer un enfant à travers des antécédents médicaux complets et des entretiens avec vous, votre enfant et potentiellement d'autres enseignants ou médecins. Le traitement de Odd peut inclure la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) pour aider votre enfant à apprendre à réguler ses pensées, ses émotions et ses comportements, ainsi que la formation en gestion des parents (PMT) pour vous enseigner et vos techniques de partenaire sur la façon de gérer le comportement de votre enfant.

En savoir plus:

  • Quelle est la meilleure façon de discipliner un tout-petit?
  • La trousse d'outils discipline: stratégies réussies pour chaque âge
  • Quel est votre style de discipline?

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Sources

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Maggie Getz

Maggie Getz is a freelance writer and editor specializing in health, wellness, and motherhood. She lives in Colorado with her husband and toing son and daughter. She enjoys hiking, yoga, baking (and eating said baked goods), as well as connecting with other moms.

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