école et apprentissage

Parfaitement fait maison pour les enfants

Q : Comment les enfants scolarisés à la maison se comparent-ils aux enfants des écoles publiques aux tests ? Publié par Educational Information Resource Center (ERIC), États-Unis. Selon un récent rapport financé par le Bureau de recherche et de développement en éducation du ministère de l'Éducation, les élèves scolarisés à domicile obtiennent des résultats très élevés aux tests de réussite. Les scores moyens à chaque sous-test de chaque année étaient significativement plus élevés que les scores des élèves des écoles publiques et catholiques/privées. 1.-4. En moyenne, les élèves de première année scolarisés à la maison obtiennent de meilleurs résultats au test de réussite que leurs camarades des écoles publiques/privées. Les étudiants scolarisés à la maison tout au long de leur carrière universitaire obtiennent de meilleurs résultats aux tests de réussite scolaire que les étudiants d'autres programmes d'études.

Un aspect intéressant de cette étude était que les résultats scolaires étaient également élevés, que les étudiants suivent un programme à service complet ou que leurs parents possèdent un certificat d'enseignement d'État.

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L'étude a conclu que, bien que les données aient été analysées de manière conservatrice, le niveau de performance des élèves scolarisés à la maison participant à l'étude était excellent. Pour chaque niveau scolaire et domaine de compétence, les moyennes nationales pour les élèves scolarisés à la maison se situaient dans les 70e et 80e centiles parmi les étudiants universitaires et dans les 60e et 70e centiles parmi les étudiants catholiques/privés. Pour les étudiants plus jeunes, il s’agit d’une période d’introduction annuelle. Au moment où les élèves scolarisés à la maison atteignent la huitième année, ils ont quatre ans d'avance sur leurs camarades des écoles publiques/privées.

Les élèves à la maison ont également obtenu de bons résultats à l'ACT universitaire en 1998. Leur score composite moyen était de 22,8, soit 0,38 écart-type au-dessus du score ACT moyen national de 21,0 (ACT, 1998). Ainsi, l’élève moyen scolarisé à la maison se classe au 65e rang parmi tous les candidats au test ACT.



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